1. Dislexia

É uma dificuldade específica da leitura. O indivíduo não consegue ou tem muita dificuldade em converter as letras em som. Desta forma, a leitura torna-se lenta, silabada, imprecisa e não compreende o que é lido de forma eficiente. Geralmente, tem bom desempenho em tarefas orais, exemplo: compreendem textos lidos por outra pessoa.

Na maioria das vezes, o indivíduo faz adivinhações de palavras; omissão, acréscimo e transposição (muda a ordem) dos fonemas; tem dificuldade para aprender outras línguas formalmente; substitui sons que são parecidos (ex.: p => b; d => t); a leitura é lenta e menos fluente para a idade cronológica.

2. Disgrafia

Dificuldade de acessar a imagem mental ou o planejamento motor da letra, tornando a escrita ininteligível e lentificada. Muitas vezes, apresentam dores no braço/punho para escrever (tensão); a cópia de textos é demorada; letra ilegível; omissão de parte do texto.

3. Disortografia

Dificuldade no planejamento da escrita. Há ocorrência de trocas de letras que apresentam semelhança sonora e/ou visual; dificuldade para organizar o pensamento na forma escrita (passar para o papel), sem possuir dificuldade para fazê-lo oralmente; inversão, omissão, acréscimo e transposição das letras; estrutura frasal limitada e dificuldade na organização frasal.

4. Discalculia

É uma dificuldade na linguagem matemática, relacionada a operações e ao sinais/signos matemáticos, ao cálculo mental. Apresenta grande dificuldade em aplicar essas habilidades no dia-a-dia.

Possuem dificuldade em compreender o sistema horário, mapas e tabelas; desorganização espacial para fazer contas; dificuldade em estimar quantidade.

5. Distúrbio de Aprendizagem

São dificuldades heterogêneas, onde há o comprometimento de outras áreas (atenção, leitura, escrita, matemática). Há dificuldade na compreensão tanto da linguagem oral como da escrita.

Tem comprometimento na compreensão de textos orais e escritos; dificuldade em fazer narrações orais e escritas e compreender estruturas linguísticas mais complexas.